7:15
-
8:00

朝の時間外保育

 
登園した子からお部屋で好きな遊びを見つけて遊びます。
様々な体験ができる様に、玩具と空間が配置されています。
 
9:00
-
10:00
ひき続き、好きな遊びを自分で見つけて遊びます。
月に数回の割合で、課業を行っています。
 
10:00
-
11:00
毎日体操を行い、外へ遊びに行きます。
週に2回近くの公園などにお散歩へ出かけます。長い距離を歩くことを目的にすることもあります。
 
12:00
-
13:00
できる事は子ども自身がやり、食事の準備をし、昼食を食べます。やりたいという主体性を重んじています。
ここより年少児と年長児は別々です。
 
年少/年中
クラス

年長児クラス
(こでまり)
13:00
身支度をし、お昼寝をします。
文字練習や発表会の練習など
 
14:00
お昼寝から起きた子はおやつの準備をしておやつを食べます。
   
16:00
好きな遊びを見つけて遊びます。降園まで外遊びをします。お迎えが来た子から降園します。
 
17:00

夕方の時間外保育

 
18:00
好きな遊びを見つけて遊び、お迎えが来た子から降園します。

小さい子ども達は、一緒に生活したり、遊ぶなかで大きい子に刺激を受けたり、憧れを持ったり、大きい子どもたちは下の子どもたちからお世話をしたり、頼られたりすることで、自信と自覚を持ちます。

お互いを思いやり、優しさが芽生えて豊かな人間関係を築き、毎日の関わりの中で、お互いが刺激しながら成長していきます。

毎日決まった時間に、同じ方法で生活していくことにより、生活のリズムがつき、安定した日々を送れます。

また、見通しを立てて生活や遊びを主体的に進めていこうとする力も身に付いてきます。できる事は自ら進んでやり、年齢に関係なく、できる事をどんどん増やしていきます。


運動能力の発達を促し、ひとりひとりの発達段階を確認する体操です。
毎日体操の後に戸外に出ます。


遊びのコーナーは主に4つに分かれており、世話遊びのコーナー、台所遊びのコーナー、机上遊び、構造(積み木)のコーナーとあります。

これらの中で、自分の好きな遊びを見つけて、遊びを発展させていきます。

大人や友達と一緒にわらべうたあそび、文学遊び、描画遊び、体育遊びなど、色々な遊びを取り入れることによって様々な体験をします。

台所や衣装などが用意してあります。

家族ごっこやお店屋さん、お医者さんなどいろいろなものを模倣・再現し、遊びの中の小さな社会体験を通して、言葉や感情、態度などを獲得していき、社会と自分を結びつけて考えられるようになります。

 

ゲームやカードを使った遊びの中で、ルールを守ること、意志力、自己規律、仲間関係の強化、連帯の体験をする事で、子どもの社会化を促します。また、じっくりと静かに一つの事に取り組む時間ともなります。

構成(構造)、造る事ができるコーナーで、積み木を使い、自分の体験を再現します。



子どもの体のリズムを育てたり、人の声を聞いて自分の声を調節したり、高い低いの音別ができたりといった耳を育てていくために、わらべうたをとりくんでいます。


素話、絵本、人形を使ってのお話などを取り入れています。
理解力、想像力を養い、集中力を高めていきます。

いろいろな技法を用いた描画、季節に合わせて制作をしたり、遊びの中で必要なものを自分でつくったりします。

 

 

 身近な自然、家族、動物やものの大小、高低、その時々で話題になっている事など実際に体験することを通して様々なことを学びます。

 

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